Breisach, 14. Oktober 2016. Wie misst man den pH-Wert einer wässrigen Lösung? Wie funktioniert der Bau einer Brennstoffzelle? Die Schüler die Hugo-Höfler-Realschule in Breisach können in Zukunft mehr im naturwissenschaftlichen Unterricht experimentieren. Der Fonds der Chemischen Industrie (FCI) fördert die Schule mit 1.500 Euro. Angeschafft werden unter anderem Platinelektroden, Molekülmodelle und Mörser. Schulleiter Dr. Christoph Wolk und Fachlehrerin Cosima Breitkopf nahmen bei der symbolischen Übergabe der Summe den „Chemie-Förderkolben“ entgegen. Das chemietypische Gefäß übergab Tobias Pacher, der bei den Chemie-Verbänden Baden-Württemberg den Dialog Schule-Chemie leitet.
„Für die Schüler bedeutet die Möglichkeit, in den naturwissenschaftlichen Fächern mit anspruchsvoller Ausrüstung zu experimentieren, einen großen Vorteil. Denn eine gute Grundausbildung ist später auch für die berufliche Perspektive wichtig“, erklärt Pacher. Bei der Hugo-Höfler-Realschule sei die Förderung genau an der richtigen Stelle. Die zahlreichen Teilnahmen an naturwissenschaftlichen Projekten und die Auszeichnung als "Starke Schule" in Sachen Berufsorientierung zeigten, dass dort hervorragende Arbeit geleistet werde.
Der FCI hat die Hugo-Höfler-Realschule auch in den vergangenen Jahren unterstützt. Insgesamt konnten dort bis jetzt 3.000 Euro in den naturwissenschaftlichen Unterricht investiert werden. Bis zu 2.500 Euro alle zwei Jahre können allgemeinbildende Schulen mit dem Fach Chemie erhalten. Der Fonds übernimmt im Rahmen der gewährten Förderung Kosten für Geräte zum experimentellen Arbeiten, für Chemikalien, für Fachliteratur, Software oder Molekülbaumodelle.
Neben dem Angebot des FCI aus dem Programm „Schulpartnerschaft Chemie“ fördern die Chemie-Verbände Baden-Württemberg mit dem Dialog Schule - Chemie die Zusammenarbeit von Chemie-Unternehmen und Schulen. Dabei stehen der naturwissenschaftliche Unterricht und die Weiterbildung im Mittelpunkt. Außerdem organisieren die Verbände zahlreiche Veranstaltungen für Pädagogen, beispielsweise zu Sicherheitsvorschriften im naturwissenschaftlichen Unterricht.
Zum Fonds der Chemischen Industrie
Als Förderwerk des VCI unterstützt der Fonds der Chemischen Industrie seit 1950 die Grundlagenforschung, Nachwuchswissenschaftler sowie den Chemieunterricht an Schulen. So vergibt der Fonds über die Stiftung Stipendien-Fonds zahlreiche Stipendien und fördert gezielt die akademische Chemieforschung in Deutschland. Durch das Programm „Schulpartnerschaft Chemie“ werden seit 2013 rund 7,5 Millionen Euro für den Chemieunterricht an allgemein bildenden Schulen zur Verfügung gestellt.
In dieses Programm sind seit 2001 insgesamt mehr als 23 Millionen Euro zur Förderung des Unterrichts geflossen. Davon wurden rund 10,7 Millionen Euro an über 3.400 Schulen in Deutschland für Geräte und Chemikalien eingesetzt. Der Fonds investierte in Unterrichtsmaterialien, wie zum Beispiel Experimentiersets und Infoserien.
Mittel aus diesem Fördertopf können Lehrer für die Anschaffung von Geräten oder Materialien für Schülerversuche beantragen. Außerdem vergibt der Fonds Preise und Auszeichnungen an Wissenschaftler, Lehrer, Lehrbuchautoren sowie Schüler und führt verschiedene wissenschaftliche Veranstaltungen durch.
