Joachim Lerch ist ein besonderer Lehrer. Das haben die
Chemie-Verbände Baden-Württemberg durch ihre Auszeichnung „Dialog
Schule – Chemie 2012: Experimentieren – Begeistern – Vernetzen“ für
den 55jährigen Pädagogen deutlich gemacht. Er erhielt den Preis vom
Vorsitzenden des Verbandes der Chemischen Industrie Baden-Württemberg
(VCI), Dr. Gerd Backes. „Sie sind maßgeblicher Motor und Koordinator
für viele Projekte“ sagte Backes. Joachim Lerch sei immer mit
außergewöhnlich viel Herzblut für die Naturwissenschaften unterwegs.
Die Auszeichnung der Chemie-Verbände wurde in Freiburg im Rahmen des
Lehrerkongresses der chemischen Industrie zum zweiten Mal vergeben.
Sie ist mit 500 Euro dotiert.
Der Preisträger 2012, Joachim Lerch, hat mit dem Förderverein
Science und Technologie unter anderem die erfolgreichen Science Days
in Rust ins Leben gerufen. Für Kindergartenkinder und Grundschüler
hat er die Veranstaltung „Science Days für Kinder“ eingeführt.
Ebenfalls mit Unterstützung der Chemie-Verbände Baden-Württemberg
wurde vor kurzem das „Science Mobil“ gestartet. Der Kleintransporter
bringt ganze Workshops und Science Shows an die Schulen. Als Partner
der Kulturakademie fördert der Förderverein besonders begabte Schüler
– und bringt Abwechslung und spielerischen Wissenserwerb auch ins
Kinderkrankenhaus.
Lerch erfüllt durch sein langjähriges großes Engagement für
Naturwissenschaften die Voraussetzungen der Auszeichnung ideal. Bei
unzähligen Kindern und Jugendlichen konnten seine Projekte das
Interesse an Chemie wecken. Durch seine vielfältigen Kontakte und
Kooperationen ist er ein wichtiger Förderer der
naturwissenschaftlichen Bildung im Land.
Zur Auszeichnung
„Dialog Schule – Chemie: Experimentieren, Begeistern, Vernetzen“
Die Auszeichnung wird verliehen durch die Chemie-Verbände
Baden-Württemberg an herausragende Pädagogen-Persönlichkeiten im
Bereich der Naturwissenschaften. Im Internationalen Jahr der Chemie
2011 wurde der Preis ins Leben gerufen und erstmals an Hermann
Heinzelmann, Kreisgymnasium Riedlingen, vergeben. Er hat unter
anderem eine „Jugend forscht“ und Chemie-AG ins Leben gerufen und
Schüler bis zum Bundessieg betreut.
Zum Dialog Schule – Chemie
Die Unterstützung und Vernetzung von Aktivitäten der
Naturwissenschaftlichen Bildung wird bei den Chemie-Verbänden im
Projekt „Dialog Schule – Chemie“ (DSC) gebündelt. Hier werden
Fortbildungsveranstaltungen für Lehrer ebenso wie Schüler und
Materialien für den naturwissenschaftlichen Unterricht angeboten. Die
Aktivitäten des DSC helfen bei neuen Kontakten zwischen den
Unternehmen der chemischen Industrie und den Schulen im Land. Mehr
dazu unter http://dsc.chemie.com.
Pressekontakt:
Andreas C. A. Fehler
Chemie-Verbände Baden-Württemberg
Pressesprecher
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