Außergewöhnliche Ideen und Konzepte für einen fesselnden Unterricht: dafür erhielten Gregor von Borstel und Andreas Bohm in London den „European Science Teacher Award“. Die beiden Chemie-Lehrer aus dem Rheinland überzeugten mit der Idee, Schüler Alltagsprodukte wie Taschenwärmer und Outdoor-Mahlzeiten auf ihre chemischen Eigenschaften untersuchen zu lassen.
400 "Science" Pädagogen
Auf dem Wissenschaftsfestival "Science on stage" kamen jüngst die besten Lehrkräfte der Naturwissenschaften Europas an der Queen Mary University in London zusammen. 400 Teilnehmer aus 24 europäischen Ländern und Kanada präsentierten dort ihre Unterrichtskonzepte. Das Festival ist Europas größtes Bildungsevent für Lehrkräfte der Naturwissenschaften. Es findet alle zwei Jahre statt und wurde dieses Jahr unter dem Motto „Illuminating Science Education“ ausgerichtet.
Innovatives und motivierendes Konzept
Dr. Tobias Pacher, der den Dialog Schule – Chemie bei den Chemie-Verbänden betreut, gratuliert den Siegern: „Die Auszeichnung belohnt ein innovatives und motivierendes Konzept, das mit einfachen Mitteln die Schüler an die Schlüsselprinzipien der Chemie heranführt. Dass das Projekt international Schule macht, ist absolut verdient“. Die beiden Pädagogen vom Bornheimer Alexander-vom-Humboldt-Gymnasium und vom Peter-Joerres-Gymnasium in Ahrweiler sind auch Referenten bei Veranstaltungen im Lehrerfortbildungszentrum Fehling-Lab in Stuttgart. Für die Chemie-Verbände Baden-Württemberg hatten sie dort Pädagogen in Sachen Sicherheit weitergebildet.
Mehr dazu unter www.science-on-stage.de
